Precej učencev se sooča s težavami, ki jih učitelji ne zmorejo reševati sami. Učiteljica kemije OŠ Franceta Bevka iz Ljubljane Violeta Stefanovik nam je pojasnila, kako jim je pomagala uporaba psihoterapije, da so znali pomagati učencu uspešno končati šolsko leto. 

Duševne stiske otrok in mladih niso več tabu tema. Zakaj podpira redno supervizijo učiteljev in vidi sodelovanje psihoterapevtov s šolo kot dobrodošlo, je povedala pomočnica ravnateljice Ksenija Pišljar. 

Zakaj se zdi, da današnja mlada generacija ne vidi smisla in se njeno uporništvo pogosto ne kaže v tem, da bi nekaj v družbi spremenili na bolje? Nase opozarjajo z duševnimi stiskami, ki so v porastu. Je lahko vzgoja za kreposti eden od načinov, da popravimo tečaje, s katerih je padel svet?

Vodja mednarodne raziskave o zdravju in vedenju v šolskem obdobju socialna pedagoginja dr. Helena Jeriček Klanšček iz NIJZ je spregovorila o mladih, ki po rezultatih raziskave v precejšnji meri doživljajo preveč osamljenosti, tesnobe in žalosti.

Aljoša Bagola je ambasador življenja brez izgorelosti, spregovoril je - tudi iz osebnih izkušenj- o možnih izhodih iz duševnih stisk. 

Gostili smo psihiatrinjo dr. Mojco Zvezdana Dernovšek in govorili o duševnih stiskah, ki so posledica poplav in drugih težkih trenutkov. Oddaja je potekala v živo, zato so sodelovali tudi naši poslušalci.

V Svetovalnici smo govorili o duševnih stiskah otrok in o tem, kako so jim lahko učitelji v pomoč in podporo. Dejstvo je, da mnogi učenci preživijo več časa v šoli kot v družbi svojih staršev, zato je vloga učiteljev še kako pomembna. Naša gostja je bila Tatjana Jakovljevič.

V junijskem Nedeljskem klepetu je bila naša gostja psihologinja Janja Frelih Gorjanc. Govorili sva o motivaciji za zadnja letošnja preverjanja znanja, o nagrajevanju učnih dosežkov naših otrok ter o pomenu počitnic. Pa tudi o tem, kako se soočiti s šolskim neuspehom in kakšna je pri tem vloga staršev. Del pogovora je bil namenjen tudi prepoznavanju duševnih stisk mladih; kako jih blažiti in kako preprečiti.