Tina S. Bertoncelj v komentarju opozarja na neučinkovitost slovenskega železniškega sistema, v katerega država vlaga milijone, potniki pa kljub posodobitvam za potovanje porabijo vse več časa, medtem ko sosednje države razvijajo hitre povezave. Podobno neučinkovitost in razočaranje vidi tudi v politiki, kjer referendumi pogosto ne prinesejo pričakovanih sprememb, volivce pa namesto vsebine odločitev vse bolj razdvaja delitev na naše in vaše.

Urednica Domovine Erika Ašič v komentarju »Tih’ bod’, ker si neumna« opozarja, da osebni napadi, žalitve in diskreditacije vse pogosteje nadomeščajo vsebinsko razpravo. Ob odzivih na sestavo sveta za reformo šolstva in dogajanju na sojenju Svetlani Makarovič se sprašuje, ali bomo takšno utišanje drugače mislečih sprejeli kot novo normalnost.

Ali so afere, ki pretresajo nekdanje akterje leve politike in gospodarstva, zgolj naključje ali priročna krinka za globlja politična prerivanja? Peter Avsenik se v komentarju sprašuje, kdo v resnici plačuje ceno razkritij in ali se na levi sredini že pripravlja teren za nov politični obraz.

Erika Ašič z Domovine v komentarju opozarja, da so otroci med seboj zelo različni, zato enaki cilji, metode in merila v šoli ne morejo enako ustrezati vsem. Šolski sistem se preveč osredotoča na merljivo znanje in pomnjenje podatkov, pri tem pa zanemarja ustvarjalnost, odgovornost, socialni čut, samostojnost, razumevanje ter odkrivanje posameznikovih talentov. Smisel šole bi po njenem mnenju moral biti celostno pripravljati otroke na življenje in vsakemu pomagati razviti njegove darove, namesto da jih vse sili v isti kalup.

V komentarju Umetnost zamegljevanja resničnosti Leon Oblák razmišlja o tem, kako se v javnem prostoru z izbiro besed, poudarkov in zamolčanih dejstev lahko spreminja podoba resničnosti. Kje se konča interpretacija in začne zamegljevanje?

Komu naj mladi ploskajo – človeku zaradi njegovega položaja ali zaradi njegovih dejanj? Urednica Domovine Erika Ašič ob napovedanem, a pozneje odpovedanem obisku predsednice republike v Stični razmišlja o zgledih, ki jih postavljamo pred mlade.

Avtorica odpira vprašanja o vlogi učiteljev, ideologiji v šolstvu ter odnosu do slovenske ustave in vrednot, ki naj bi jih šolski prostor zastopal. Prisluhnite razmisleku o aktualnih vprašanjih slovenskega izobraževanja, družbe in politike.