Barbara Vodopivec: Usoda bratov Konte

Poslušate lahko predavanje dr. Barbare Vodopivec z naslovom Razbiranje molka skozi družinsko zgodovino: usoda bratov Konte pred drugo svetovno vojno in po njej. Predavanje temelji na raziskavi, ki osvetljuje življenjski poti bratov Vilibalda in Ivana Konteja, katerih usodi zrcalita burne politične in družbene prelomnice 20. stoletja.

Predavanje je nastalo po zgodovinski raziskavi dr. Barbare Vodopivec z naslovom Slišati tišino in podnaslovom Družine Oblak, Dobovišek in Konte v družbeno-zgodovinskem ogledalu 19. in 20. stoletja. Znanstvena monografija, ki jo je izdala Založba ZRC »Slišati tišino« nas popelje v osupljivo zgodbo treh sorodstveno povezanih družin – Oblak, Dobovišek in Konte. Na podlagi obsežnega arhivskega in terenskega raziskovanja ter intervjujev s sorodniki, pričevalci in strokovnjaki knjiga nudi vpogled v to, kako so velike zgodovinske sile oblikovale zasebno življenje in, obratno, kako so družine s svojim delovanjem soustvarjale svet okoli sebe.

Jože Bartolj

Milan Knep: Dvoumna zapeljivost mistike narave

Ko smo nervozni in utrujeni od vsakodnevnih stresov, si želimo oditi v naravo in se resetirati. Nekaj takšnega si je sredi devetega stoletja pred Kristusom želel tudi prerok Elija, ki je v begu pred kraljico Jezabelo, ženo kralja Ahaba, pribežal do božje gore Horeba? Sveti pisatelj pravi, da je Gospod šel mimo, a ni bil ne v viharju ne v potresu ne v ognju. Ko je do Elija prišel glas rahlega šepeta, si je s plaščem zagrnil obraz in obstal pri vhodu v votlino. V starem veku je človek tankočutno prisluškoval glasovom v naravi. Verjel je, da se mu skozi naravne sile oglašajo skrivnostna božanstva, ki se jih je bal, ker nikoli ni vedel, ali so mu naklonjena ali ne.

Komentar je pripravil Milan Knep, tajnik Katehetskega urada ljubljanske nadškofije.

Milan Knep

Dr. Ivan Štuhec o reformi šolstva, RTV Slovenija in referendumih

Pred začetkom novega šolskega leta in vroče referendumske jeseni moralni teolog dr. Ivan Štuhec odpira najbolj pereče družbene dileme v Sloveniji. V dinamičnem pogovoru boste izvedeli:

• Zakaj šolski sistem iz leta 1996 ne deluje več? Kritika šolskega »piflanja«, pomanjkanja domovinske vzgoje in uničevanja avtonomije učiteljev pod pritiski staršev.
• Kako ustaviti »beg možganov«? Predlog, da bi morali mladi s svojim delom doma najprej odslužiti brezplačno izobraževanje, preden odidejo v tujino.
• Finančni monopol RTV Slovenija: Zakaj je obvezni RTV prispevek pravzaprav nepravičen davek in zakaj bi morali ljudje sami odločati, katere medije bodo podpirali.
• Delo namesto socialnih transferjev: Zakaj bi morali delovno sposobni prejemniki socialne pomoči družbi vrniti svoj dolg z družbeno koristnim delom.
• Resnica o financiranju Cerkve: Kako župniki in prostovoljci na lastnih plečih rešujejo slovensko kulturno dediščino in zakaj politika s to temo že 35 let manipulira.

Jože Bartolj

Finančni minister o rebalansu in davkih

Ko je vlada nastopila mandat, je prišla do ugotovitev o primanjkljaju v posameznih resorjih. V oddajo smo povabili ministra za finance in pojasnil je, kako načrtujejo rebalans proračuna, kako dvoletni proračun, kakšno davčno politiko si lahko obetamo v prihodnje in kakšno trošarinsko politiko. Minister Šircelj je zagotovil, da davka na premoženje ne bo.

Tanja Dominko

Da bo učenje veselje

Pogovarjali smo se z dr. Urško Sešek Crnkić, profesorico angleščine in nemščine ter doktorico znanosti s področja didaktike tujih jezikov. Ima več kot 30 let izkušenj dela z učenci različnih starosti in več kot 500 strokovnih obiskov šol. Njeno osrednje področje je celostna pomoč pri učnih težavah. Pogovarjali smo se o možnih spodbudah k učenju na prijazen način, kako pomagati pri zapletih z branjem, pri pisanju, matematiki, jezikih, govornem izražanju, koncentraciji ali strah pred ocenjevanjem. Težava pogosto ni omejena samo na predmet, vzroki so lahko širši in skriti v ozadju. Dr. Urška pri svojem delu povezuje pedagoške izkušnje z različnimi dodatnimi pristopi, metodami in posameznimi tehnikami, povezanimi tudi z gibanjem in dihanjem. Pri mlajših otrocih so vaje pogosto predstavljene kot gibanje ali igra, ne kot dodatno šolsko delo za mizo.

Nataša Ličen